martes, octubre 26, 2010

EJERCICIOS INTERACTIVOS MAPAS

 

. Mapa mundi: físico, político,

fisico con ríos, físico y político a color (IES Gonzalo de Berceo).

. España: fisica y política.

. Comunitat Valenciana: físico.

. Europa: física y política.

. América: física y política.

. África: física y política.

. Asia: física y política.

. Oceanía:física.

  • MAPAS COMPLETOS:

. Todos los mapas del mundo.

. Atlas Nacional de España on line.

. España: física y política. Mapa interactivo de España (físico y económico) para descargar.

. Comunitat Valenciana: física y físico-político.

. Europa: física y política. Otro mapa de Europa política (Anaya)

. América: física y política (norte y centro). Otro mapa deAmérica política (Anaya).

. África: física y política. Otro mapa de África política (Anaya).

. Asia: física y política (este y resto). Otro mapa de Asia política (Anaya).

. Oceanía: política. Otro mapa de Oceanía política (Anaya).

. Mapas, gráficos, exámenes, etc. de Santillana organizados en la “web de les Ciències Socials”.

. Más mapas y e imágenes de GEOGRAFÍA e HISTORIA para la ESO (IES Gonzalo de Berceo).

. Mapas de la Edad Antigua.

  • EJERCICIOS INTERACTIVOS DE GEOGRAFÍA FÍSICA.

. Mapas interactivos de todo el mundo (Junta de Castilla y León)

. Europa física y política.

. Europa física.

. Europa política.

. España política.

. Comunitat Valenciana.

. África físico.

. África político.

. América físico.

. América político.

. Asia-Oceanía físico.

. Asia-Oceanía político.

. Ejercicios interactivos sobre la geografía física de España (J. Antonio del Olmo).

. Ejercicios interactivos para practicar los mapas geográficos (Enrique Alonso)

    lunes, octubre 25, 2010

    LOS VOLCANES

    De nuevo recibimos información sobre el apartado de catástrofes y fenómenos naturales. Est vez de la mano de Inés Sebastián. Son excelentes vuestras colaboraciones.

     

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    8-ENERO-1983

    Hoy, me he levantado pensando que sería un dia normal; he desayunado y he ido a buscar a mi compañero de trabajo, Tom. Formamos parte del National Geographic, por eso, he estado grabando en muchos paises documentales sobre la fauna, la flora y los poblados de destintas regiones.

    Hace unos días llegamos a Hawaii; pues nos encargaron un documental en el que se mostrasen las playas, el clima y las gentes que viven en este lugar tan deseado.

    Yo sabía que nos encontrábamos cerca del limite de las placas tectónicas del Pacífico, mas nunca imaginé que esto fuese a pasar. Resulta que Tom, el cámara y yo,íbamos a ir a rodar al Kilauea, un volcán de la zona, cuando comenzamos a sentir unos temblores. Nos asustamos un poco pero no le dimos importancia. Seguimos nuestro camino y al llegar al poblado vimos a gente corriendo. El cielo estaba gris y ellos asustados. No sabía que era hasta que Tom dijo:

    _¡Ahí! ¡Es el volcán!

    Miré temerosa esperando que fuese una broma… pero no lo era.

    El tiempo pasaba y tuvimos que pensar muy rápido. Se me ocurrió una idea: fuimos al edificio donde estaba el resto del equipo; los recogimos y juntos fuimos al puerto. Allí cogimos un barco y nos dirigimos a una cueva marina cercana.

    Eso nos salvó la vida. Desde allí vimos la erupción del volcán: lateral y con muchísima lava.

    Alos dieciséis años de la tragedia, volvimos y nos encontramos que aún había lava.

    No me pude explicar esto así que decidí formarme sobre volcanes; esto es lo que conseguí:

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    clip_image006El Kīlauea es uno de los volcanes más grandes del planeta y uno de los cinco volcanes que forman la isla de Hawái, junto con los volcanes Mauna Kea, Mauna Loa, Hualalai y Kohala. Situado al sur de la isla, el edificio volcánico tiene una altura de 1.111 m, y la caldera una profundidad de 165 m y un diámetro entre 3 y 5 km.

    Los nativos consideran a este volcán el hogar de la diosa Pelé, diosa del Fuego.

    En hawaiano, la palabra Kilauea significa "que arrojan" o "que se separan mucho", en referencia al flujo frecuente de la montaña de lava. Echando la lava continuamente desde enero de 1983, Kilauea es actualmente el volcán más activo en el planeta, un recurso inestimable para los vulcanólogos. Es también el volcán activo más visitado del planeta.

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    clip_image009Un volcán (del dios mitológico Vulcano) es un conducto que pone en comunicación directa la parte superior de la corteza sólida con los niveles inferiores de la misma. Es también una estructura geológica por la cual emergen el magma (roca fundida) en forma de lava y gases del interior del planeta. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados «erupciones», la cuales pueden variar en intensidad, duración y frecuencia; siendo desde conductos de corrientes de lava hasta explosiones extremadamente destructivas.

    Generalmente adquieren una característica forma cónica que es formada por la presión del magma subterráneo así como de la acumulación de material de erupciones anteriores. Encima del volcán podemos encontrar su cráter o caldera.

    clip_image011Los volcanes se pueden encontrar en la tierra así como en otros planetas y satélites, algunos de los cuales están formados de materiales que consideramos "fríos"; estos son los criovolcanes. Es decir, en ellos el hielo actúa como roca mientras la fría agua líquida interna actúa como el magma; esto ocurre -por ejemplo- en la fría luna de Júpiter llamada Europa.

    Por lo general, los volcanes se forman en los límites de placas tectónicas, aunque hay excepciones llamadas puntos calientes o hot spots ubicados en el interior de placas tectónicas, como es el caso de las islas Hawái. También existen volcanes submarinos que pueden expulsar el material suficiente para formar islas volcánicas.

    Los geólogos han clasificado los volcanes en tres categorías: volcanes en escudo, conos de cenizas y conos compuestos (también conocidos como estratovolcanes).

    SU ESTRUCTURA: Un volcán se compone principalmente de una cámara magmática que se sitúa varios kilómetros en el subsuelo, una chimenea por donde el magma asciende hacia la superficie y el cono que se ha formado por la superposición de todos los productos expulsados por la chimenea.

    martes, octubre 19, 2010

    VÍDEO HURACANES

    ANIMACION HURACANES

    pais huracanes

    HURACÁN EN MÉJICO

    De nuevo el testimonio de una compañera en vivo y en directo. Hemos completado con información  ampliada sobre este fenómeno. Gracias Marina Higueras

    HURACÁN EN MÉJICO

    Hace unos años viajé con mi familia a Méjico, y, durante nuestra estancia, sufrimos las consecuencias de un huracán. Por suerte tan solo uno de Categoría 1 que es la de menor intensidad.

    El día del huracán habíamos decidido ir a un restaurante al aire libre a cenar ya que no sabíamos nada acerca de que se aproximaba un temporal, por lo que fuimos sin. Una vez en el restaurante y nada más pedir la comida empezó a llover con muchísima intensidad y, al mismo tiempo, comenzó a soplar un viento fortísimo, tan fuerte que algunos manteles de mesas cercanas, sillas y cojines salieron despedidos. Los camareros, amablemente y a pesar de la dificultad de servir con semejante temporal, nos ofrecieron unas mantas para abrigarnos y no pasar frío, y nos intentaron poner a cubierto y que mantuviéramos la calma.

    Al volver al hotel vimos que poco después de habernos ido al hotel nos habían dejado una nota diciendo que se iba a producir dicho fenómeno y que se recomendaba no salir del hotel durante esa noche.

    Durante toda mi vida recordaré este día y creo que el resto de mi familia tampoco lo olvidará.

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    ¿Qué es un huracán?

    Se trata de una perturbación ciclónica de área variable con un centro de muy baja presión atmosférica, "el ojo", alrededor del cual soplan vientos de una gran velocidad. Los huracanes son ciclones tropicales con vientos mayores a 117 kilómetros por hora. Se trata de los más fuertes de la Tierra y pueden durar hasta dos semanas bajo las condiciones atmosféricas apropiadas.

    Conocer este fenómeno

    Antes de definir qué es un huracán, es importante aclarar qué es un ciclón, éste es un área de baja presión atmosférica, en donde los vientos realizan un movimiento circular en rededor, el cual es contrario al de las agujas del reloj en el hemisferio norte (en el hemisferio sur el movimiento es al revés). Por lo tanto, los huracanes son ciclones tropicales con vientos mayores a 117 kilómetros por hora. Se trata de los más fuertes de la Tierra y pueden durar hasta dos semanas bajo las condiciones atmosféricas apropiadas.

    En definitiva, el huracán es una perturbación ciclónica de área variable con un centro de muy baja presión atmosférica, "el ojo", alrededor del cual soplan vientos de una gran velocidad. Su organización, la cual es resultado de fenómenos atmosféricos variables, deriva en la contención de una cantidad acumulada de nubosidad y lluvias torrenciales.

    El termino huracán es procedente del Caribe, donde los antiguos indios del grupo lingüístico de los Arawak lo llamaban "Hunraken", forma para nombrar a los ciclones tropicales bien organizados en el Océano Atlántico y en el Pacífico Oriental.

    La temporada de huracanes en la cuenca del Atlántico comienza el 1 de junio y termina el 30 de noviembre. Esta cuenca comprende el Mar Caribe, el Golfo de México y el Océano Atlántico. El huracán produce dos tipos de efectos desde el punto de vista técnico: el efecto directo, que es cuando una región específica es afectada por vientos, lluvia y marejada generados por el huracán; y el efecto indirecto, que incluye únicamente uno o dos de los anteriores efectos.

    Es importante destacar que los ciclones tropicales no se limitan al Caribe, sino que también se originan en otros lugares, por ejemplo: en China (el "Tai-Fung", que significa viento fuerte), en Filipinas (el "Baquis"), Australia (el "Willy-Willy") y en la Bahía de Bengala (el "Tifón").

    Cómo se forma un huracán

    El huracán obtiene su energía del calor y de la humedad del agua; en general sólo se forma cuando la temperatura de ésta es mayor a 26.5 grados centígrados, lo que explica el debilitamiento de los huracanes al acercarse a aguas más frías o al entrar en tierra.

    El proceso por el cual un disturbio atmosférico se forma en un ciclón tropical, depende al menos de tres condiciones: el agua del océano tiene que ser mayor de 26.6 grados centígrados, producirse gran humedad como consecuencia de la temperatura de la evaporación del agua del mar, y como última condición debe haber un patrón de viento cerca de la superficie del océano que haga ascender el aire en forma de espiral hacia adentro.

    De esta manera, se forman bandas de aguaceros que permiten que el aire se siga calentando y ascendiendo en la atmósfera. Si los vientos a grandes alturas son débiles, esta estructura puede permanecer intacta y las condiciones se pueden mantener propicias para que se siga intensificando. Estos violentos remolinos de nubes y vientos pueden alcanzar velocidades de más de 120 Km por hora y, en ocasiones, pueden exceder los 250. Es en este primer punto que el ciclón tropical se conoce como el ojo del huracán.

    jueves, octubre 14, 2010

    Comentario de Teresa Hernández

    CATÁSTROFE DE BIESCAS clip_image002

    He elegido esta catástrofe natural porque yo ese mismo día (7 de agosto de 1996), estaba con mis padres y mi hermano en la otra vertiente del barranco; era muy pequeña, no tenía ni seis meses, pero mis padres me lo han contado.

    Yo esa tarde estaba en un museo que hay en Larrés. De repente se fue el alumbrado. Como había una exposición del Pinocho de Saura y estábamos muchos niños, nos pusieron la película de Pinocho para que no nos asustáramos, pero por lo que me han contado mis padres no me asusté: estaba tranquilamente merendando un potito. Mi hermano, que entonces tenía 5 años se estaba aburriendo y mis padres decidieron regresar a Jaca. Al salir vimos que era de noche, ¡¿de noche?! Si solo eran las seis y media de la tarde de un día de principios de agosto por lo que a esa hora debería estar soleado. Llovía mucho y la carretera estaba inundada, según mi padre íbamos flotando con el coche.

    Al llegar a Jaca comprobamos que la red telefónica estaba totalmente colapsada y no pudimos comunicarnos con Zaragoza, por lo que no pudimos hablar con mi abuelo. Encendimos la televisión y vimos lo que había ocurrido: una fuerte tormenta (100 mm en tan solo diez minutos) había caído sobre el valle de Tena oscense y eso no era lo peor, en el camping Las Nieves de Biescas (que se encontraba a un kilómetro aguas abajo del pueblo), se había producido una riada ya que se encontraba en el cono de deyección del Torrente de Arás, justo antes de de la desembocadura en el río Gállego y por el entibamiento de troncos y ramas la tragedia fue agravada. Ya había 4 muertos.

    Mientras tanto, en Zaragoza, mi abuelo había visto la noticia por la televisión e intentó ponerse en contacto con nosotros, pero no pudo; a la vuelta nos dijo que había estado muy preocupado, ya que en esa época todavía no existían los teléfonos móviles...

    A la mañana siguiente Jaca estaba llena de periodistas y televisiones de todo el mundo y por lo tanto decidimos irnos a Ansó.

    Estos son los datos de la tragedia:

    La riada se calcula en unos 500 metros cúbicos por segundo de agua cargada con 13.000 toneladas de roca y madera.

    Hubo 87 personas muertas y 183 resultaron heridas; días después aún se buscaban cuerpos de personas desaparecidas en los ríos de alrededor.

    Como anécdota, cabe nombrar, que un póster de Pinocho que me compré ese día lo tenía hasta hace pocos años colgado en mi habitación.

    TEMA 1.- EL ESPACIO FÍSICO: EL MEDIO NATURAL

    1. L a Tierra se divide en placas

    2. La Influencia de las formas de relieve.

    3. Las aguas

    4. El agua y la ocupación humana.

    5. El sistema climático hace posible la vida.

    6. Los elementos del clima.

    7. Las zonas climáticas.

    8. Variaciones regionales y microclimas.

    9. Catástrofes climáticas

    10.El clima y nuestra vida.

    lunes, octubre 04, 2010

    GEOGRAFÍA

    Etiquetas de Technorati:

    Tema 1. El espacio físico: el medio natural.

    Tema 2. El medio físico de Europa y España.

    Tema 3. Los Estados del mundo..

    Tema 4. Los Estados europeos, la UE y España.

    Tema 5. La población mundial.

    Tema 6 La importancia de las migraciones.

    Tema 7. La población en la UE y en España.

    Tema 8. La actividad económica.

    Tema 9. La economía globalizada.

    Tema 10. La actividad agrícola.